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“导-师-制+”赋能校园安全 疏散演练护航青春成长

——安徽省休宁中学举行紧急疏散演练活动

为进一步强化师生安全意识，提升应对突发事件的应急避险与自救互救能力，休宁中学于本周依托“导-师-制+”育人体系，组织开展了校园紧急疏散演练。本次活动将导师的引导作用融入安全教育全过程，部署周密、实施顺畅，取得了预期成效。

为确保演练安全、有序、高效推进，学校于周一召开全体班主任参与的演练预备会议。会议在“导-师-制+”框架下，细化职责分工，不仅详细解读演练方案，明确疏散路线与注意事项，更强调班主任要做好学生的动员与指导工作，确保要求传达到位、理解到人。周二，全校各班级利用主题班会开展安全主题教育，班主任与导师协同参与，结合演练方案，为学生系统讲解火灾、地震等紧急情况下的避险要领与疏散规范，引导学生从思想上重视、在行动上准备，体现了“导-师-制+”下全员育人的深度融合。

周三上午，随着警报响起，紧急疏散演练正式开始。全体师生迅速进入应急状态。授课教师与班主任立即协同组织学生，沿预定路线快速、有序撤离。各楼层、楼梯口由班主任与指定导师共同担任安全疏导员，指引路线、维持秩序、关注个别学生状态，展现出“导-师-制+”在应急场景下的协调与关照能力。整个疏散过程紧张而有序，仅用时3分17秒，全校师生便安全抵达东操场。随后，各班在班主任与导师配合下，迅速完成人员清点与上报。

演练结束后，校党总支书记郑传权作现场总结。他充分肯定了师生在演练中的沉着有序，特别指出“导-师-制+”在本次活动中发挥了重要的协同引导作用，使演练过程更加安全、高效、人性化。郑书记强调，“安全无小事，生命重于泰山”，校园安全是学校一切工作的基石。他要求全体教师以此次演练为契机，持续绷紧安全弦，将安全教育和应急能力培养融入日常指导中，帮助学生真正掌握逃生、自救、互救的基本技能。同时，他对后续工作提出明确要求：要在“导-师-制+”体系下，持续完善应急预案，常态化、个性化开展安全教育与演练，深化隐患排查整治，共同筑牢校园安全防线。

本次紧急疏散演练，既是一堂生动的安全教育实践课，也是一次对“导-师-制+”在应急管理中协同作用的有效检验。活动进一步提升了学校的安全教育实效，为持续建设平安、和谐校园奠定了扎实基础。

【撰稿 政教处】

【一审 朱春林】

【二审 程 姝】

【终审 郑传权】