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借鉴长郡经验，深化“导-师-制+”育人实践

——休宁中学举办首席导师经验交流会

近日，休宁中学围绕“借鉴名校经验，提升育人实效”主题，召开了首席导师工作经验交流会。会议聚焦赴湖南长郡中学考察的收获，旨在吸收先进教育管理经验，为进一步深化学校“导-师-制+”改革、提升育人质量提供借鉴。

考察组在分享中指出，长郡中学在学生日常管理与教育教学方面展现出两大亮点：其一，大课间活动组织严密、节奏高效，不仅保障学生锻炼时间，更在集体行动中强化了纪律意识、时间观念与团队精神，使课间成为综合素质培养的重要环节；其二，课堂教学通过扎实的集体备课实现高度协同，在统一教学内容与进度的同时，尊重教师个性发挥，有效提升了教学的整体质量与一致性。

交流过程中，首席导师们结合本校正在推进的“导-师-制+”改革展开深入讨论。大家一致认为，应积极借鉴长郡中学精细化、规范化的管理模式，将其融入“导-师-制+”的框架之中，进一步优化学生日常行为指导与教育教学协作机制。

未来，学校将持续强化在规范中培育习惯、在协同中凝聚育人合力的实践路径，切实将外部经验转化为内部改革动能，推动“导-师-制+”体系不断完善，助力学校育人工作迈向更高台阶。

【撰稿 政教处】

【一审 朱春林】

【二审 程 姝】

【终审 郑传权】