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思政引领成长路，“导-师-制+”赋能冲刺程

——休宁中学党总支书记专题课为高三学子强基铸魂

近日，安徽省休宁中学党总支书记郑传权面向高三学子，以“优秀学生成长的六个关键词与两大素养”为核心内容，上了一堂生动而深刻的大思政课暨高考动员课。课程紧密围绕学生全面发展成长路径，结合学校“导-师-制+”育人模式，为学子高考冲刺与长远发展注入思想动力。

“自律、自主、方法、身心、协作、信心”，围绕以上六个关键词，郑传权书记结合哲学思辨与亲身经历，引导学生从“被动管理”转向“自我驱动”。他引用康德的名言“自由即自律”，强调目标规划与时间管理的重要性，并提出“分心预算”“每日具体化计划”等方法，帮助学生筑牢自律基石。在“自主”环节，他鼓励学生成为知识的主动探索者，以内驱力为引擎，以批判性思维为指南针，以知识管理为工具箱，切实提高学习力。

针对高考冲刺阶段的共性挑战，郑传权书记重点剖析了“方法”与“身心”的平衡之道。他强调高效学习需结合个性化策略，如知识图谱构建、错题深度复盘等，同时提醒学生关注心理健康，“学会与压力共处，让身心成为备考的加速器”。在“协作”与“信心”板块，他通过团队学习案例阐释共赢思维，并引用休宁中学的优秀学子故事，强化学生的集体归属感与必胜信念。

郑传权书记进一步指出，六大关键词的落实离不开“智商+情商”两大素养的支撑。智商代表智力因素的系统训练，而情商则关乎非智力因素的培养，如抗挫力、沟通能力与情绪调节，这正是“导-师-制+”模式的核心理念——通过导师的个性化引导，实现学生智商与情商的同步提升与完美结合。

课程尾声，郑传权书记向高三学子提出殷切期盼，勉励大家“树立明确目标，勤奋刻苦钻研，坚持不懈奋斗”，将六大成长关键词内化为每日行动，以两大素养支撑终身发展。在郑书记的亲切感召下，高三学子备受鼓舞，齐声诵读奋斗承诺，铿锵誓言回荡会场，展现了休中学子决胜高考、砥砺成长的坚定信念。

本次思政课是休宁中学“导-师-制+”育人体系的重要实践，旨在高考冲刺期强化学生的内在驱动力与综合素养。学校将继续以“导-师-制+”为抓手，持续推进思政教育与学业指导的深度融合，精准施策为学子成长铺就坚实阶梯！