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抓实首席导师工作检查 赋能育人质量全面提升

11月14日，休宁中学组织开展本学期首席导师工作专项检查，以学校“六个一”工作法（一周一次答疑、一月一次谈心谈话、一月一次导师与班主任的反馈、一学期一次家访、一生一名第一导师或同伴导师、一生一档）为实践载体，全面检验首席导师制度落实成效，推动市教育局“导-师-制+”工作要求落地生根，持续提升班级管理水平与全员育人实效。

本次检查严格对标黄山市教育局关于“导-师-制+”的核心要求，聚焦“立德树人”根本任务，通过查阅工作日志、主题班会、学生成长档案、“六个一”工作实施记录等过程性材料，对首席导师在思想引领、学业辅导、心理疏导、家校共育、生涯规划等方面的工作进行全方位评估。

检查结果显示，休宁中学首席导师队伍充分践行“育人先育己”理念，以“六个一”工作法为抓手扎实履职：每周精准开展答题辅导，靶向破解学生学业难点；每月常态化开展心理沟通，守护学生身心健康；定期与班主任复盘育人成效，动态优化指导策略；为每生配备第一导师与同伴导师，构建“教师+学生”双向帮扶的多元指导体系，形成了“人人皆有导师、人人皆是导师”的良好育人格局。导师们在关注学生个体发展、构建和谐师生关系上成效显著，尤其在开展体验式育人活动等方面亮点突出。

校党总支书记郑传权强调，首席导师是落实“导-师-制+”要求的核心力量，是学生健康成长的重要引路人。此次检查既是对前期工作的总结梳理，更是深化育人改革的交流提升。下一步，学校将以市教育局“导-师-制+人工智能”“导师制+徽州文化”等工作部署为指引，持续优化首席导师工作机制，细化“六个一”工作实施标准，推动“导-师-制+”与AI技术、本土文化资源深度融合，鼓励导师不断探索个性化育人新方法，筑牢“全员、全程、全方位”育人阵地，为学生全面发展和终身幸福奠定坚实基础。

【撰稿 胡宝权】

【一审 朱春林】

【二审 程姝】

【终审 郑传权】