聚焦质量抓提升 交流共赢谋发展

——黄山市召开2024届高考分析会

为进一步评估黄山市高中教学质量，深入剖析各学校在教学中取得的成绩和存在的问题，9月20日上午，黄山市教育科学研究院在休宁中学组织召开了黄山市2024届高考分析会。黄山市教育工委委员、市教育局副局长谢其正，市委教育工委委员、屯溪一中党委书记、校长王玲，市教科院院长江立新及班子成员，县委教育工委副书记、总督学郑向东及各区县教研室主任，各高中学校校长、分管教学副校长、教务处主任、各年级组组长，市教科院高考学科教研员参加了会议。本次会议由市教科院副院长查晓驰主持。

会议伊始，休宁中学校长叶军在简单介绍休宁中学校情与办学教学理念后，对市县领导与各校领导的到来表示热烈欢迎。

市教科院副院长罗勇对2024届高考成绩进行了详细分析和总结，通过不同方向、不同选课的考情等全方面的数据直观呈现出各校教育教学取得的成效。罗副院长对我市2024届高考取得的成绩表示肯定，肯定了各校教育教学取得的成效，并就高考学科的教学质量提升给出了建议。

黄山市各高中校长围绕2024年高考成绩、高考目标、备考策略及未来方向作了交流发言。屯溪一中分享了他们的选科走班模式经验，从选课组合及成效分析到近三年走班选科情况的分析，我们看到了因校制宜、因生制宜的灵活选科模式；歙县中学在课程体系建设和课堂教学中所提倡并坚持的“一核四层四翼”，是新课程新高考下的积极探索；休宁中学以党建引领筑基、管理落实固本、目标激励提气、复习把控增效、主体发挥显智等策略进行尖子生培养和年级组管理，稳中求进，细中求全；无论是祁门一中的班主任建设和班级管理，黄山一中提出的面向全体、呵护自信心、把握关键点、着力临界点的学生培养策略，黟县中学的基于生源实际的新高考应对策略，还是徽州一中的县域高中生源变化带来新高考适应策略，均为全市2025届高考备考工作提供了可供借鉴的思路。

市教科院院长江立新要求全市各高中学校要认真学习《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》，认真贯彻落实党的二十届三中全会关于“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”的决策部署，坚持把高质量发展作为各类教育的生命线，加快建设高质量的教育体系。江院长提出，要认真反思新课程落地落实、课堂教学改革、教研队伍建设、校本教研推进、命题团队打造、新高考研究等一系列问题。江院长重点提出“教研工作是保障学校教育高质量的重要支撑”，要求各学校把教研工作做真做实，落实好立德树人的根本任务。

市委教育工委委员、市教育局副局长谢其正为本次大会作了总结发言。谢局长表示：“我市在2024届高考中取得的成绩有着诸多亮点，取得了良好的社会反响。但同时也存在一些不足之处，各高中学校必须抓好工作的主动性，及时纠正问题，弥补不足。”谢局长强调，各高中学校要认真贯彻全国教育大会精神，深入开展扎实有效的教育教学教研活动，加快建设人民满意的教育强市。谢局长指出我市基础教育现阶段的首要工作，是处理好“五个关系”：（1）正确处理好适应新高考要求与顺应社会新期待的关系；（2）正确处理好拔尖创新后备人才培养与县域普通高中发展整体提升的关系；（3）正确处理好优化课程体系与加强教师队伍建设的关系；（4）正确处理好立足黄山实际与借鉴外地经验的关系；（5）正确处理好校长领导力与文化引领力的关系。

“凯歌而行，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限”。本次质量分析会总结经验、分析不足、提出策略，明确了我市高中下一步教学工作方向和奋斗目标，为全市教育事业实现高质量发展起到了积极的推进作用。

【撰稿 吴宗仁】

【一审 朱春林】

【二审 程 姝】

【三审 叶 军】