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--休宁中学召开第一届高考试题评讲大赛

为深化学校教学改革，引导青年教师进一步强化立德树人理念， 广泛开展教学研究，不断提升青年教师的教学素质和教学水平，为优秀青年教师搭建相互促进、共同提高的平台，休宁中学于6月26、27日晚举行了休宁中学第一届高考试题评讲大赛。

一、方寸之内做文章

休宁中学所有四十岁周岁以下教师均参加了本次比赛，比赛评委则由学校各科中老年骨干教师担任。本次比赛在学校指定各科专家骨干提前选的30题高考真题中确定10题，供参赛教师认真熟悉，准备讲题教案。

众所周知，近些年高考并未公布标准答案，有些题目的答案甚至是有待商榷的；从高考题联系到课内知识，从而教给学生正确的思维模式一直以来都是教研的重点；高考试题的讲解必然要加入相关的知识点，二十分钟的讲解时间便显得有些紧凑……诸多的限制和一系列的难题给参赛的青年教师带来了不小的挑战。

二、三尺讲台亮本领

26日晚6点30分，语文、数学、英语三个学科的讲题比赛在学校雅苑一楼准时开始。校长叶军，教导处主任杨全富、贺学优到场巡视、观摩并提出指导意见。

比赛过程中，青年教师们围绕考点分析、方法解析和试题启示，结合板书，自信讲解，紧扣学情，深入浅出，展现了他们扎实的基本功和青年教师独特的教学魅力。评委们从解题分析、解题思路、讲解过程、归纳拓展、板书五个方面进行评分。

物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科的比赛则在27日晚同一时间于雅苑开展。赛中，各位青年教师表现出色，亮点纷呈，对题目的讲解不但清楚透彻，深入浅出，而且做到了融会贯通，举一反三，展示了参赛教师的专业水平和个人风采

教导主任杨全富对本次比赛进行总结点评。指出了各位老师在讲题时的优点，逻辑更加严谨，对题干的结构分析十分清晰，重难点把握十分到位。同时，杨主任向全体老师提出了宝贵的建议，要加强对高考真题的熟练度，真正做到学校提出的“学生问不倒”；二是把握习题教学的核心内容——方法的总结归纳，能够横向迁移，由一道题延伸到历年考点类似的相关题目，做到讲一道题而能解一类题。

三、深入探究得真知

赛后，不少学科的新老教师就新形势下高考题型的解题思维与讲题的角度等问题展开了热烈的探讨。在思维与思维的碰撞中，熠熠生辉的是智慧的火花和一颗颗求真育人的赤诚之心。

高考试题评奖大赛是我校深化教学改革的又一重要举措，是学校为促进青年教师专业发展搭建的成长平台。近年来，我校积极实施“青蓝工程”，每年组织青年教师参加片断教学比赛、师徒汇报课比赛、同课异构比赛、微课制作比赛、解题比赛、讲题比赛、命题比赛等一系列的比赛活动，以赛代训、以赛带研，通过多项比赛的磨练，夯实青年教师的教学基本功，提高青年教师学科专业素养、课堂教学艺术、信息教育技术等专业技能，全方位推动青年教师按照学校设置的阶梯型成长规划——“一年胜任、三年成材、五年骨干、十年成名”的发展路径成长，迅速成长为学校的中坚力量。秉承“诚毅”的校训的休宁中学青年教师，正加快步伐走在专业成长的路上，任重道远，未来可期！

（撰稿 吴宗仁）