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弦歌不辍百十载，木铎声振新时代

——安徽省休宁中学110周年华诞

刘定成

2022年，安徽省休宁中学将迎来110周年华诞。值此承前启后、继往开来之佳期，我们谨向长期以来为学校建设和发展给予关心支持的各级党委和政府、广大校友和社会各界人士、所有曾经为我校奋斗过的师生员工致以最衷心的感谢和最崇高的敬意。

安徽省休宁中学，地处风景如画的黄山白岳之间的休宁县万安镇，背靠亥山，前傍横江，是古徽大地上一朵最艳丽的奇葩。它是徽州文化与现代文明的完美结晶，是徽州人永远的骄傲。

一、悠久的历史

110前的1912年初，根据孙中山先生提出的普及义务教育之纲领，在当时的徽州六邑（休宁、歙县、绩溪、黟县、祁门、婺源）由绩溪县人氏胡晋接先生创设省立“第五师范学校”，开徽州师范教育之先河。它先借歙县问政山麓紫阳书院为校舍，后租休宁率口荷花池民宅当代用校舍。1914年元月，奉省署命改名“安徽省立第二师范”。是年七月，购得休宁万安古镇新棠吴、任两氏故居为永久性校址。1928年春，原歙县省立三中并入二师，易名为“安徽省立第二中学”，实行中学、师范合设。1934年秋，易名为“安徽省立徽州中学”。1946年夏，易名为“安徽省立休宁中学”。1949年，休宁解放，是年秋，易名为“皖南区休宁中学”。1952年始定为“安徽省休宁中学”，并被定为省属重点中学。2000年年末，又被评定为“安徽省示范高中”。学校先后被授予“安徽省教书育人先进集体”、“安徽省花园式学校”、“安徽省中学先进图书馆”、“省中学先进实验室”、“实验设备I类达标学校”、“黄山市现代教育技术实验学校”、“社会治安综合治理先进单位”等称号，多年来蝉联市、县两级“文明单位”。

休宁中学诞生于辛亥革命后，历经五四新文化运动的洗礼和国内革命战争、抗日战争、解放战争的考验，与共和国同呼吸共命运，几度沉浮，终于迎来了改革开放的春天，正是老树新芽，生机勃勃，光彩照人，魅力无限！

二、光荣的传统

休宁中学的百十年历史积淀了自己独特的文化精神，形成了自己的光荣传统。

（一）始终在国家和民族命运的视角下定位

休宁中学从来都以为国家、民族培养有用之才和促进社会进步为己任，绝不把自己当作不食人间烟火的象牙塔。初创时，校长胡晋接认识到封建教育之弊病，竭力倡导教育改革，为二师制定的教育方针是实施“村民教育”，提倡“维新的实用主义”、“发展社会经济主义”，努力“输入国民之新思想、新学艺，而不破坏其淳朴懿粹之美德，俾异日有文明之启导，无习惯之囿格，注重守信、耐劳、规律、勤勉”。今天，休宁中学更是关注民生，关注国家的未来，坚持“为学生终身发展奠基，办人民满意的休宁中学”的办学指导思想，以人为本，着力推进素质教育，实施新课程标准。

（二）迎难而上，作风严谨

休宁中学诞生于风雨飘摇的时代，地处经济落后的皖南山区，苦难与生俱来。学校1913年刚租休宁率口荷花池民宅当代用校舍，由于二次革命失败，袁世凯窃国，就在学校开学前一日，即1913年9月26日，省府就以“财政支绌”为由，敕令五师停办。在此存亡之际，校长胡晋接坚持办学。他一方面与师生商议：教职员薪酬暂付一半，学生暂时自垫膳费三月，另一方面积极与省府交涉，终免学校夭折。学校迁至新棠村后，由于北洋政府和地方当局不重视教育，经常克扣教育经费，学校异常拮据。学校苦心孤诣，惨淡经营，开设小商店、豆腐坊，创办砖瓦窑、印刷厂，还种粮，养猪，造经济林，组织建工队。艰难困苦，玉汝于成。至1924年，教室、宿舍、礼堂、图书馆、科学馆、饭厅等一应俱全。于此同时，学校精心设计管理和教学方案，全校师生孜孜不倦，教育教学有声有色，以至于著名教育家黄炎培来校视察后不禁感叹：“余观是校，不觉为之神往”。

110年来，休中人都以孔子“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”之语作为自己面对困境时的力量源泉，认真、细致地做好各项工作。

文革结束以后，尤其是1992年休宁中学八十年校庆之后，进入了大建设、大改革、大变化、大提升的崭新时期。二十多年来，学校在县委县政府的领导和支持下，克服重重困难，多方筹措资金，先后兴建1678㎡和2576㎡的教学楼各一幢，总面积为6159㎡的学生宿舍楼四幢，新建了面积为4060㎡逸夫科技楼，重建了学生食堂和行政办公楼，按国家一类标准配置理、化、生实验室、语音室、微机室、电子阅览室和多媒体教室，建成了校园局域网，实现了班班都是多媒体教室。学校图书馆，环境优雅，管理科学，馆藏丰富，拥有古籍、现代图书十五万余册。阅览大厅较为宽敞，窗外绿树婆娑，窗内书香阵阵，为学生提供了尽情遨游的知识海洋。为进一步绿化、美化校园环境，学校重修了具有历史意义的梅轩亭，构筑了徽派风格的长廊和内墙，建起了再现休中盛衰沉浮的校史馆，今年又打造了新棠书院。休宁县政府还对校园进行了大规模改造，在学校门口扩修建了大型学府广场。现在，休宁中学是依山傍水，鸟语花香，深沉的古典底蕴中焕发着强烈的现代精神。这些凝聚着休中人汗水、党和政府以及社会关爱的建设成果，极大地改善了休宁中学的教育教学环境和条件，为休宁中学的教育教学现代化奠定了坚实的物质基础。

三、辉煌的成就

百年的梦想，百年的追求，在我们的泪水与欢笑中，在我们的煎熬与期盼中，全都不经意间化作美好与辉煌。

早在1915年，我校就由省署指定，送动植物标本126件，资料3册，参加巴拿马国际博览会，为国争光，从此被誉为“安徽学府”，蜚声海内外。在漫漫历史长河中，休宁中学为国家和民族培养了一大批英才。其中包括中国科学院院士许根俊、洪德元，著名学者有华中理工大学教授、著名的水力机械专家，博士生导师程良骏、复旦大学原中文系主任胡裕树，师从居里夫人的复旦大学、华东师大物理教授章元石（原名章昭煌），《人民日报》理论部副主任胡志仁，内蒙古大学副校长、理论物理研究室主任罗辽复，北京自然科学馆研究员陈绍煜，中国茶叶学会名誉理事长、安徽农学院教授王泽农，英国皇家历史协会终身会员、南京大学博士生导师王觉非，中国医学科学院协和医科大学博士生导师毕增祺，华中理工大学图象信息处理与智能控制实验室主任、博士生导师汪国有等。还有许多身在国外的专家、学者、实业家，如美国威斯康辛大学教授、登上南极的第一位中国人张逢铿，美国大字典编审王湘霖，加拿大多伦多壳牌石油公司计算机研究室主任孙克勤。著名政界人士有原中共中央政治局委员、副总理柯庆施，中国共产党的第一个红色县长谭梓生，中共中央农村政策研究室副主任吴象，国家教育科研所副所长、研究员汪世清，安徽省教委顾问王世杰，上海市委副秘书长吴立奇，中共哈尔滨市市委副书记程道喜，我国驻阿联酉大使馆原经济参赞陈关亭，核领域科学专家、著名教授、北京师范大学党委书记程建平，永怀桑梓情的横跨文理工的著名学者、诗人、导演、平民教育家、博士生导师和企业家聂圣哲，年轻有为的学者、外研社人文分社社长吴浩，还有从事承载中国人千年飞天梦想工作的“神舟五号”女设计师余青霓等。这些人才如璀璨群星，辉耀着休宁中学一百年的历史长卷。

十一届三中全会以来，我们为本科院校输送了7000多名学生（音体美专业近400人），其中有清华37人、北大11人，他们中间有省理科状元吴羽菲 、市文科状元吴浩、陈震乾和市理科状元吴一然、程晓亮。这些学生中有很多人今天已是各行各业的佼佼者，取得了骄人的业绩。另外，还有800多人在各级各类比赛中获奖。其中有一批进入清华大学、北京大学、复旦大学、中国科技大学等一流名牌大学。现有逾千人获硕士、博士学位，有近二百人分别留学于美国、日本、英国、加拿大、德国和澳大利亚等国家。

教学相长，在培养了众多令我们自豪的学生的同时，我们的教师自身也在茁壮成长。汪国春老师获“全国优秀教师”称号；贺学优老师获“全国中学英语教学名师”、“全国中学英语教学能手”称号；杨卫东老师获“全国思想政治优质课大赛”二等奖，省“优秀教师”；黄恩涛老师获省“特级教师”“和省十大杰出教师”称号及省“五一劳动”奖章享受国务院特殊津贴；胡建生老师获省获省“教坛新星”称号，成为享受省政府特殊津贴的专家和特级教师；汪德泉老师获省“特级教师”称号；金菊寅老师获省“优秀党务工作者”称号；吴向阳老师获省“教坛新星”称号；汪文杰老师获省“优秀教师”称号。张青树、陈新华老师获市“名师” 称号；李顺宝、刘定成、张晓为老师获市“先进教师”称号；方明峰、汪冶红老师获市“德育先进工作者”称号；程卫平老师获市“优秀教师”称号；余建利、黄忠孝、陈清华、胡佳中老师等近三十人获市“教学新秀”称号；程有志获市“优秀团干”称号；汪跃进、杨全富、张继承、贺学优、袁玉荣、胡艳华、胡宝权、朱利卫、唐雄文、陈中俊、朱龙等近四十人被评为市“骨干教师”和“学科带头人”。

四、新时代新征程新气象

休宁中学的110年，就是一条波澜壮阔的大河，有激越的高潮，也有低缓的滩涂；休宁中学的110年，更是一幅色彩斑斓的画卷，有壮丽的高山，也有优雅的草地。

大河依旧奔流，画卷正在展开。

党的十八大以来，休宁中学进入了自己的第二个百年时代。我们把休中的梦想紧紧嵌入中华民族复兴的伟大梦想之中，呈现出新时代新征程中的一派新气象。

党建塑造品牌，信念引领新风

围绕教学抓党建，抓好党建促教学，强化品牌建设，深度融合教学，开办业余党校，发挥堡垒作用，树标杆，做表率，争先进，当模范，领新风。

理想铸就师魂，使命提升师能

中国已经站在新的历史起点，正在从教育大国向教育强国迈进。这是历史必然的选择，因为没有高质量的教育体系，就无法支撑中华民族复兴大业。
肩负历史使命的基础教育义不容辞地吹响了转型升级的集结号，掀起了改革的浪潮。

国之大计，教育为本。教育大计，教师为本。为了更好地完成“为党育人，为国育才”的根本使命，培养社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，我们实施了“新时代基础教育强师计划”
首先我们强化党组织的先锋表率作用和战斗堡垒作用，对全体教师加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定社会主义理想信念，拥护中国共产党的领导，履行“为党育人，为国育才”的职责。这是提升教师队伍素质的前提。
强师还须提能。没有过硬的专业技能，是无法完成“立德树人”的崇高使命的。 面对百年未有之大变局，已经步入第二个百年的休宁中学与时俱进，自我革命，走上了教研兴校之路。我们坚决放弃熟悉的应试教育，丢掉教鞭做柺杖，放下身段，敞开心扉，以长者的责任和平等的身份与学生对话、沟通、合作，共同成长。从简单的知识传授者转身为知识的引导者、方法的建立者，组织学生积极参与，探究知识，建构知识，努力提升专业水平，争做专家型教师。通过教研改变了专业理念、专业态度，提升专广大教师的业知识、专业能力。找到了一条教师专业化成长之路：
(1）终身学习：教师专业发展的前提保证；
（2）行动研究：教师专业发展的基本途径；
（3）教学反思：教师专业成长的必经之路；
（4）同伴互助：教师专业成长的有效方法；
（5）专业引领：教师专业成长的重要条件；
（6）课题研究：教师专业成长的有效载体。

我们改革用人机制，修订教师调整、充实、培养、提高的规划，建立学习提升制度，认真开展了“学陶师陶”活动，展开各种培训。邀请中科院丶北青院丶黄山学院等单位的专家学者来校讲课指导。

我们实施青蓝工程，强化新老结对。全面推门听课，全员集体备课，公开课，示范课，精品课，课课精彩。凝气聚神抓教研，真心诚意育学生。追求卓越蔚然成风。转身的付出很艰辛，转身的过程很痛苦，转身的结果很华丽。破茧成蝶，硕果累累。大批青年教师茁壮成长……

活动浸润素养，五育陶冶新人

我们深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

我们在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

我们在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

我们在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

我们在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

我们在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

我们在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

我们树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

我们全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

我们在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

我们实施了导师制度，注重学生全面发展。以育人为核心，用活动做媒介。新生军训，开学典礼，成人典礼，毕业典礼，国旗下讲话、国旗下宣誓，师生远足，外教口语面对面，异域文化感受深。

尊重学生个性，精心培育社团，经典常诵读，戏曲进校园，乡村文化调查，文物建筑寻访，民歌传说记录，体育技能比赛。

在新理念的指引下，休宁中学的教育教学生机勃勃，焕然一新。一方面，极大地改变了课堂氛围，教师深入浅出，循循善诱，充分尊重学生的主体地位，完成了由主宰者到组织者的角色转变；学生全神贯注，积极讨论，一反过去被动接受的局面，真正成了学习的主人。另一方面，学校开展了轰轰烈烈的第二课堂活动。语文组举办了朗诵、辩论、演讲比赛，认真开展文学社活动，定期出版《新棠春》；外语组举办英语角、英语演讲比赛活动；数理化生组组织了各种兴趣小组，开展了小制作、小发明活动、奥赛培训活动；政史地组开展了形式多样的考察活动和小论文比赛活动；音体美组的活动更是精彩纷呈，如歌咏比赛、音乐欣赏指导、声乐培训、器乐培训、球赛、运动会、体育集训、美术欣赏、绘画培训；党总支和校团委除了踏踏实实做好常规学生思想教育工作外，还特别成立了“青年业余党校”、“留守学生活动中心”。青年业余党校共培训了近2000名学员，其中有13人在校入党。同时，休宁中学非常重视国际交流。2000年开始与美国波士顿牛顿中学进行了多次互访。2006年开始，同雅礼协会合作，每年都聘请4名外教常年在我校任教。此举不仅极大地提高了我校的英语教学水平，还促进了中外文化交流，增强了中美民间友谊，改变了休中人的观念，开创了安徽中学教育常年聘请外教之先河。

千言万语一句话，新时代新使命正催促着休宁中学上上下下向一个目标奋进：常规工作做实做细，创新工作做深做透。

十八大以来的十年，教育教学质量一直稳步提升。作为皖南地区山区小县，我校又为985、211高校提供优质生源近千人，一本达线近3000人，本科达线近5000人,其中方正翔、张润芝、程晓亮走进了清华北大，陈震乾程晓亮勇夺黄山市高考状元。。

具有世界眼光、中国情怀的新时代休中新青年奔跑在民族复兴的大道上。

我们秉承“诚毅”为校训，“常常止于至善而不迁”不断创新，追求卓越，永远站在时代的前列，锐意改革，常为常新，追求卓越，追求完美。

咬定青山不放松，奋蹄扬鞭终不悔。休宁中学一定会在中国强起来的征程中，创造属于我们这一代休中人的辉煌！