教学科研

　　一、指导思想：

　　在新的学年里，全体高中数学教师，确立以师生发展为本，教育就是服务，以新课程改革为契机，探讨提高课程高效率为重点，认真组织教师学习数学新课标，结合我校高中数学发展的实际情况，提高数学教学的质量和水平，促进数学老师的专业成长，以高考、竞赛出成绩为教学工作的重点，努力做好教研，全面提高课堂有效教学的质量。

　　二、工作要点：

　　1、提高全组教师业务素质

　　（1）定时定人听课、议教，加强组内交流学习，共同提高。

　　（2）加强教学反思，扎实开展教研活动，提高教研工作的实效性，使业务水平更上一个台阶。

　　2、强化日常教学常规管理

　　（1）强化质量意识，优化课堂教学结构，科学训练，夯实基础，扎实落实“三基”。着力提高课堂有效教学的效率，向40分钟要质量。

　　（2）非毕业班年段，要加强课时训练，专题训练，章节训练和补差训练；提高训练效率，要处理好统一要求和因材施教的关系。

　　（3）高三毕业班要认真制定第一轮复习计划，精心组织学习，要加强知识专题训练，课题专题和综合模拟训练。各年级备组长要组织月考检测后的教学分析，发现问题，及时解决，重视对学生的整体答卷和局部，卷面的现实和平时作业的历史，智力因素和非智力因素等关系的调整和思考。确定数学每单元扎实过关。

　　（4）提高集备组教学研究质量，保证每一次研讨的实效，积极发挥团队精神和集体智慧，真正做到“统一材料，统一备课，统一进度，统一考查”，实验班班、重点班班独立研讨。

　　（5）注意尖子生的培养，在观察，收集优等生的前提下，组织安排统一辅导和统一辅导书的征订落实，关注“辅差”工作，请班主任配合课任老师跟踪，做好辅差心理工作，提高其学习态度。

　　3、开展教学改革的课题研究：

　　（1）继续推进各年级申报的市级课题研究工作。

　　（2）积极参与下年度市级、省级高中数学论文评选，本年度论文竞赛已截止。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　（1）各任课教师制定教学计划并上交教务处。

　　（2）各备课组做好第一次月考的命题、阅卷和考试质量分析。

　　十月份：

　　（1）开展组内听课评课活动，经研究决定，高一高二各选2位，高三选1位教师开展全校公开课教学活动，具体时间另行通知。

　　（2）本组成员积极参加听课活动认真落实上半学期的每人10节的听课任务；

　　十一月份：

　　各备课组做好期中命题、阅卷和考试质量分析。

　　十二月份：

　　各备课组做好第三次月考的命题、阅卷和考试质量分析。

　　一月份：

　　（1）各备课组制定好复习计划，做好期末复习、阅卷和考试质量分析；

　　（2）召开教研组工作总结会，完成教研组工作总结。