教学科研

　　一、 指导思想

　　教与研是教师教学工作的两个方面，教是研的基石，研是教的促化剂。一个教师要想从任务型过渡到经验型，而后逐渐成长为研究型到专家型教师，就离不开教学的研究。教学研究是一个涵盖教学工作的方方面面、需要教师持之以恒不懈钻研的工作。教研的形式可以是独自开展，也可以是团队合作，而后者更有利于在教研上取得更大收获。

　　教研组教研计划的制定最重要的是切合我校师资、硬件设施、学情等，否则就会无的放矢。本计划在总结上学期及以往教研经验的基础上，并充分发扬民主的前提下制定的。

　　二、 教研方向和任务

　　1.学期初督促制定好两个计划：1）个人的教学计划；2）各备课组各具特色的研讨计划。

　　2.高三年级：

　　1）必须认真解读《考试说明》，了解我省英语高考命题原则、要求和范围，结合我校学情，不断完善和扎实教学常规工作，提高复习效率。

　　2）召开备课组全体成员会议，并邀请高一、高二年级的英语专家参会，共同研讨高效的、具体的复习方法和策略。

　　3）针对不同类型的复习课组织备课组内的听课活动。

　　3.高一、二年级：

　　1）组织研讨怎样创新试题、如何提高自己命题的质量。

　　2）在高二年级开展一次英语演讲或辩论赛，以进一步激发学生英语学习的热情（由高二备课组负责实施）。

　　3）鼓励教师积极参加市英语论文和优质课评选，进一步提升我校英语教师团队的实力和声誉。

　　4）推门听课和有意识地安排适量的公开课、示范课结合起来，加速青年教师的成熟。

　　5）研究并制定充分利用外教资源的实施意见（此项工作具体负责人：教科室贺学优副主任）。

　　6）安排一到两次专题讲座。（主讲人暂定方进宝和吕莉）

　　注：各项活动的具体安排时间在活动开展前至少2天通知，通知发到TeachingResearch，请各位留意。

　　休中英语学科教研组

　　二零一五年三月十二日